Avec l’augmentation significative récente de la communication numérique, de nouveaux défis accompagnent de nouvelles commodités. Alors que l’information est plus accessible et plus rapidement reçue, la vitesse à laquelle nous pouvons transférer des données et nous connecter avec d’autres, et l’anonymat apparent derrière tout cela, n’est pas toujours bénéfique.
Tout le monde n’a pas les meilleures intentions lorsqu’il utilise nos ressources numériques en pleine expansion, et ce sont souvent les plus jeunes d’entre nous qui non seulement abusent de ces outils, mais souffrent également de ces abus.
La cyberintimidation comme « les dommages délibérés et répétés infligés par l’utilisation de téléphones portables/smartphones, d’ordinateurs/tablettes et d’autres appareils électroniques (y compris les appareils de jeu Wi-Fi). C’est un moyen plus facile d’intimider parce que, contrairement à l’intimidation traditionnelle, cela n’implique pas d’interaction en face à face.
La cyberintimidation est non seulement à la hausse, en particulier parmi notre population de jeunes, mais ses effets peuvent être dévastateurs pour ses victimes de harcèlement, d’attaques pointues, de menaces et d’autres formes d’intimidation par le biais de supports qui ne s’arrêtent jamais ou n’offrent aucun répit.
Cyberharcèlement et harcèlement : en quoi diffèrent-ils ?
L’intimidation traditionnelle comporte souvent un risque de représailles pour l’intimidateur, mais la cyberintimidation implique un risque réduit, est plus accessible et a un public élargi. L’intimidation traditionnelle nécessite plus d’une personne à un endroit précis et présente un risque physique immédiat pour la victime et l’intimidateur. La cyberintimidation peut se produire sans trop de danger pour l’intimidateur, n’importe où et n’importe quand. Parce qu’il est plus sûr pour l’intimidateur, il est plus courant que l’intimidation traditionnelle.
De plus, l’intimidation traditionnelle implique généralement la préméditation, tandis que la cyberintimidation se produit souvent sur le moment. Une fois que cela a commencé, une grande foule hésite rarement à intervenir. En raison du manque de planification et de l’omission d’un objectif final, les interactions de cyberintimidation peuvent amener les enfants à jouer plusieurs rôles, comme :
- Transition entre intimidateur et victime
- Spectateur
- Témoin
- Instigateur
Cette fluidité entre un enfant impliqué dans la cyberintimidation peut rendre difficile de déterminer où l’intimidation a commencé, qui est le véritable intimidateur, la principale victime et comment traiter la situation dans son ensemble pour mettre fin au cycle. Une étude de subvention financée par le ministère de la Justice a révélé :
Un autre domaine dans lequel les participants ont noté des aspects uniques de la cyberintimidation était la façon dont l’environnement en ligne fournit des outils permettant à une cible d’intimidation de « renverser la situation » pour devenir un auteur.
Des psychologues pour enfants et d’autres spécialistes du comportement ont découvert que les intimidateurs traditionnels partagent souvent les caractéristiques suivantes :
- Agression
- Impulsivité
- Un manque d’empathie
- Une vision positive de la violence
- Un besoin de pouvoir ou de contrôle
- Le non-respect de l’autorité et des règles
- Blâmer la victime, gaslighting ou narcissisme
Cependant, ces mêmes caractéristiques ne sont pas toujours présentes chez les cyberintimidateurs en raison du manque de différences de pouvoir apparent dans l’intimidation traditionnelle qui peut se produire dans un autobus scolaire, dans les couloirs d’un lycée ou sur la cour de récréation d’une école primaire. Dans l’intimidation traditionnelle, la taille, l’âge ou la race peuvent jouer un rôle plus important.
Dans le cas de la cyberintimidation, le pouvoir est accessible à quiconque peut manipuler des images ou accéder au compte de médias sociaux d’un autre enfant. Alors que les préjugés et la discrimination peuvent encore se produire en ligne et que les victimes de cyberintimidation sont parfois ciblées avant le début de l’intimidation sur les réseaux sociaux, la désensibilisation à l’écran contribue considérablement à la cyberintimidation et la perpétue à un rythme accéléré. Ne pas voir la douleur sur le visage d’un autre peut éliminer l’empathie de l’équation. Les personnes qui cesseraient généralement d’attaquer après avoir été témoins de larmes ou d’autres signes de détresse, de préjudice ou de traumatisme, peuvent désormais continuer sans avoir à subir les conséquences de regretter leurs actes. La désensibilisation entraîne une incapacité à identifier l’impact de leurs actions ou à reconnaître quand une situation a atteint un niveau toxique ou nocif.
La cyberintimidation peut parfois commencer par une plaisanterie, un intimidateur croyant que ses actions sont drôles ou plaisantant simplement avec la victime ou des passants. Cependant, ces “blagues” peuvent nuire à la cible, principalement lorsqu’elles sont diffusées à grande échelle. Bientôt, tout le monde pèse et transforme un rire apparemment innocent aux dépens de quelqu’un d’autre en un moyen de tourmenter et de traumatiser davantage le sujet.
Malgré de nombreux efforts pour dénoncer et corriger l’intimidation dans les écoles, la cyberintimidation est souvent difficile à reconnaître en raison d’insultes voilées et même d’un langage codé. Il peut rester caché aux parents et aux enseignants sur différentes applications populaires pour adolescents. Par exemple, Snapchat supprime les messages et les images peu de temps après leur affichage ou dans un délai spécifié, sauf s’ils sont enregistrés sur un appareil ou capturés.
Les impacts psychologiques de l’intimidation en ligne peuvent être beaucoup plus traumatisants que l’intimidation traditionnelle, car les preuves du préjudice ne disparaissent jamais vraiment. La cyberintimidation laisse une « empreinte numérique », qui peut avoir des conséquences continues tant pour la victime que pour l’intimidateur. De nombreux cyberintimidateurs ratent des opportunités futures ou sont évincés des réalisations actuelles en raison de leur comportement en ligne. La cible n’est jamais exempte de l’embarras, de la honte et du traumatisme émotionnel qui l’accompagnent. La cyberintimidation peut entraîner des préjudices persistants ou réapparaissants et des dommages à long terme.
Types de cyberintimidation
Les adolescents d’aujourd’hui ont grandi toujours connectés à Internet. Cela fait partie de presque tous les aspects de leur vie, et en tant que quelque chose d’omniprésent et d’influent pour la population adolescente, l’utilisation des médias sociaux a entraîné de nombreuses nouvelles formes d’intimidation. Certains types de cyberintimidation affectant les adolescents comprennent :
- Harcèlement : Il s’agit d’une forme d’intimidation soutenue et intentionnelle qui peut impliquer des messages envoyés à votre enfant ou à un groupe d’enfants. Cela peut avoir de graves conséquences sur le bien-être d’un enfant en raison de sa nature constante et malveillante.
- Sortie : La sortie est l’acte d’embarrasser ou de faire délibérément honte à un enfant ou à un groupe avec des informations considérées comme privées ou sensibles. Tout ce qui est de nature sexuelle, y compris les images, les vidéos ou la divulgation d’une préférence sexuelle ou de genre, est particulièrement destructeur.
- Fraping : Le fraping est le fait qu’une autre personne accède au compte de réseau social d’un enfant et publie un contenu qui serait jugé inapproprié.
- Dissing : Il s’agit de l’acte d’envoyer ou de publier des informations cruelles ou diffamatoires en ligne avec l’intention de détruire la réputation ou les amitiés d’un autre enfant. Cette forme de cyberintimidation peut inclure des images, des vidéos (potentiellement manipulées) ou des mensonges éhontés.
- Faux profils : La cyberintimidation offre à l’intimidateur de nombreuses façons de cacher son identité, et les faux profils sont particulièrement efficaces pour le faire. En utilisant un profil fabriqué ou en volant la personnalité de quelqu’un d’autre, l’intimidateur peut être n’importe qui et agir en toute impunité.
- Cyberharcèlement : une forme très dangereuse de cyberintimidation, le cyberharcèlement implique que l’intimidateur menace réellement le bien-être de la victime et la prive de tout sentiment de sécurité.
- Exclusion : À l’école, un enfant exclu d’un groupe est victime d’intimidation et de violence. Ce n’est pas différent en ligne. L’exclusion des discussions de groupe, des équipes dans les jeux en ligne et des soirées de visionnage de films en ligne ne sont que quelques formes d’exclusion numérique.
- Troll : Utiliser des insultes ou un langage grossier pour provoquer quelqu’un est un troll. Cela peut arriver dans tous les forums et est également très répandu dans les jeux en ligne. Que cela se produise sur Instagram, Snapchat, Facebook ou un autre réseau social ou service en ligne, la pêche à la traîne a lieu régulièrement et peut nuire au bien-être d’un enfant.
- Pêche au chat : La pêche au chat a lieu lorsque quelqu’un a volé l’identité en ligne d’un enfant ou qu’il se fait passer pour quelqu’un d’autre. Les deux actions peuvent favoriser des émotions négatives. La pêche au chat amène également les enfants à divulguer parfois des informations sensibles qui sont ensuite utilisées lors de sorties ou de fraping.
- Flaming : C’est le fait de publier des insultes en ligne. C’est différent de la pêche à la traîne dans la mesure où le flaming profite de l’anonymat offert par Internet pour dissimuler l’identité de l’agresseur afin que la victime ne sache pas qui la cible.
Ces formes de cyberintimidation se produisent sur toutes les différentes plateformes et impliquent tout, des simples mots aux médias manipulés. Ils peuvent être terrifiants, embarrassants et nuire à la réputation de leurs victimes.
Effets de la cyberintimidation sur les adolescents
Les effets de la cyberintimidation sur les adolescents peuvent être très graves. L’intimidation en ligne peut être écrasante sur le plan émotionnel et les enfants cachent souvent ce qui se passe aux adultes, ce qui inquiète de nombreux parents qui souhaitent protéger leurs adolescents des dangers des médias sociaux .
Il existe de nombreuses façons troublantes dont la cyberintimidation peut avoir un impact sur les adolescents. Les parents doivent être conscients de ces impacts, surveiller les comptes de médias sociaux de leur adolescent, limiter leur utilisation des médias sociaux (en particulier lorsque des inquiétudes surviennent) et observer leurs enfants pour tout changement de comportement qui pourrait indiquer que la cyberintimidation se produit.
Les effets de la cyberintimidation sur votre adolescent peuvent inclure :
- Idées suicidaires : Une étude de Yale a rapporté que les victimes d’intimidation sont deux à neuf fois plus susceptibles d’avoir des pensées suicidaires que les autres adolescents. Bien que la causalité reste à bien comprendre, il ne fait aucun doute que la cyberintimidation joue un rôle dans la santé mentale .
- Faible estime de soi : si un adolescent a été victime de cyberintimidation, la conscience de soi et la faible estime de soi sont des résultats courants. L’intimidation visant leur apparence physique a des effets particulièrement néfastes. Cette perte d’estime de soi peut conduire à éviter toute interaction sociale.
- Dépression : Le stress et l’anxiété liés à la cyberintimidation peuvent mener à la dépression ou à des sentiments dépressifs. En combinaison avec une baisse de l’estime de soi et de l’évitement social, la dépression peut être particulièrement débilitante. Le fait que la cyberintimidation peut être constante, n’offrant aucun répit à ses victimes, aggrave encore le problème.
- Une baisse des notes : il n’est pas rare qu’une baisse importante des notes soit le résultat de la cyberintimidation. La perte d’intérêt pour les activités due à la dépression est le principal contributeur. L’adolescent victime de cyberintimidation peut avoir du mal à lire, à se concentrer ou à faire des efforts pour faire ses devoirs en raison des médias sociaux, des distractions mentales et des inquiétudes.
- Maladie : Le stress peut favoriser la maladie et est une cause fréquente de maux de tête, de douleurs thoraciques, d’insomnie et d’autres complications de santé physique. L’acné et les troubles alimentaires peuvent également résulter du stress. Une prise ou une perte de poids rapide est possible. De plus, toutes ces complications peuvent éroder davantage l’estime de soi et la santé mentale d’ un adolescent .
- Autres impacts comportementaux : Les autres impacts comportementaux incluent la toxicomanie, les tensions familiales et les problèmes interpersonnels.
Signaler la cyberintimidation : comment signaler la cyberintimidation en tant qu’adolescent victime ou parent ?
Signaler la cyberintimidation est parfois nécessaire, surtout si les attaques sont persistantes, invasives ou menaçantes. Les captures d’écran et autres preuves doivent être conservées pour être utilisées comme preuve. Il est important de ne pas s’engager avec le cyberintimidateur. Bloquer le cyberintimidateur est généralement efficace pour mettre fin au contact direct. Si le cyberintimidateur trouve des moyens de continuer à communiquer directement, vous devrez peut-être faire appel à des fournisseurs de services en ligne, des administrateurs scolaires ou des forces de l’ordre pour mettre fin au harcèlement. La façon dont ces personnes gèrent la situation dépendra des termes et conditions spécifiques ou des droits et responsabilités du fournisseur de services ainsi que des lois de votre état concernant la cyberintimidation.
Reconnaître un cyberintimidateur : comment savoir si mon adolescent est un cyberintimidateur ?
Si vous pensez que la cyberintimidation se produit, vous pouvez essayer de parler avec votre enfant. N’oubliez pas de rester calme, même si les actions de votre enfant sont choquantes. La plupart des enfants ne sont pas conscients de la gravité de la cyberintimidation, et certains peuvent même ne pas savoir que leurs actions sont entièrement mauvaises. S’ils ne sont pas prêts à partager tout de suite, gardez la ligne de communication ouverte pendant un moment où ils pourraient se sentir plus à l’aise, mais sachez également que vous devrez peut-être recruter de l’aide si votre enfant hésite à vous confier ce sujet délicat.
Les signes de cyberintimidation comprennent :
- Augmentation ou diminution de l’utilisation de l’appareil
- Faire preuve d’une réaction émotionnelle apparemment non provoquée, comme le rire ou la colère, face à ce qui se passe sur un appareil, et ne pas partager avec vous ou avec d’autres ce qui se passe
- Comptes de médias sociaux nouveaux ou fermés, en particulier avec des identités différentes
- Masque son appareil ou son écran lorsque d’autres personnes sont à proximité
- Évite les discussions liées à l’utilisation de leur appareil
- Devient en colère ou anxieux lorsqu’il est limité à ses appareils
Les parents sont encouragés à rechercher les signes d’une brouille avec des amis, d’un comportement agressif, d’être de plus en plus renfermé, de traîner avec la «mauvaise» foule, d’être trop vaniteux de leurs compétences technologiques et d’utiliser des appareils à toute heure de la nuit. Cela peut également indiquer que votre enfant utilise ses appareils de manière inappropriée et peut se livrer à la cyberintimidation.
Conseils pour prévenir la cyberintimidation
Si un parent craint que son enfant soit impliqué dans la cyberintimidation , il doit d’abord reconnaître le problème et rester calme. Il est important de se rappeler que votre fils ou votre fille n’est pas le problème, c’est son comportement qui l’est.
Commencez d’abord par une ligne de communication ouverte. Les enfants doivent savoir qu’ils peuvent parler avec leurs parents de problèmes avec leurs pairs et recevoir de l’aide, des conseils et du soutien. Les moyens appropriés d’aborder les problèmes interpersonnels devraient être au centre de ces conversations.
Une fois que les lignes de communication sont ouvertes, l’intimidation doit cesser immédiatement et le parent doit s’attaquer à la racine du problème. Il est essentiel d’enquêter sur la nature et l’étendue de l’intimidation pour comprendre ce qui s’est passé. Éduquer votre enfant sur la façon dont la cible se sent et sur la façon dont il pourrait se sentir du côté récepteur est crucial. Cultivez l’empathie mais établissez également des contrôles parentaux qui restent en place jusqu’à ce que la confiance soit rétablie.
Les parents devraient également parler à leurs adolescents du fait qu’ils sont témoins de la cyberintimidation. Il y a des choses qu’un parent peut les encourager à faire et à éviter de faire, notamment :
- Ne participez pas
- Ne répondez pas négativement ou n’exercez pas de représailles
- Répondre à l’auteur du message blessant de manière privée et constructive
- Faites un suivi avec les autres qui ont été ciblés
Reconnaître la cyberintimidation : comment savoir si quelqu’un intimide mon adolescent en ligne ?
Il est important de reconnaître les signes avant-coureurs signalant que votre adolescent peut être la cible de cyberintimidation afin que vous puissiez intervenir pour le protéger contre d’autres préjudices. Les signes à surveiller incluent :
- Devient souvent contrarié ou triste lorsqu’il utilise un appareil
- Se retire de l’interaction sociale
- Est réticent à participer à des activités qu’il appréciait autrefois
- A une baisse des notes
- Refuse d’aller à l’école
- Montre des signes de dépression ou de tristesse
Si votre enfant semble désespéré, impuissant ou présente des signes d’idées suicidaires , il est essentiel qu’il reçoive une aide immédiate avant de tenter ou de se suicider. Tous les adolescents déprimés n’auront pas recours à l’automutilation, mais la cyberintimidation augmente considérablement le risque d’automutilation ou de suicide chez les adolescents, il est donc préférable d’être en sécurité en apprenant à identifier les risques de suicide .
Conseils pour protéger votre enfant contre la cyberintimidation
Enseigner aux adolescents comment se protéger de la cyberintimidation leur donne les outils nécessaires pour atténuer les effets négatifs sur leur santé mentale lorsqu’ils utilisent les médias sociaux. Les médias sociaux peuvent être bénéfiques lorsqu’ils sont utilisés de manière appropriée, mais ils peuvent également être préjudiciables lorsque les jeunes ne sont pas équipés pour reconnaître et éviter ou signaler la cyberintimidation. Il est important d’avoir des conversations continues avec vos adolescents sur leur utilisation en ligne et de demander de l’aide en cas de problème.
Les adolescents peuvent utiliser ces conseils pour se protéger en ligne :
- Dites à un adulte de confiance si vous êtes victime de cyberintimidation.
- Si vous connaissez quelqu’un qui est un cyberintimidateur, dites-lui d’arrêter. S’ils ne le font pas, signalez-le.
- Contactez l’hébergeur ou les fournisseurs de sites si du matériel inapproprié est publié sur leur site.
- Conservez toutes les preuves si vous êtes victime d’intimidation en ligne. Ne supprimez rien sans en garder une copie pour vous.
- Ne répondez pas aux messages grossiers.
- Si quelqu’un vous met en colère, attendez, ne lancez pas de réplique grossière. Cela ne fera qu’empirer les choses.
- Ne partagez pas d’informations personnelles en ligne.
- Protégez votre nom d’utilisateur et votre mot de passe. Ne le partagez pas avec des amis.
- N’ouvrez rien de quelqu’un que vous ne connaissez pas.
- Conservez les paramètres de confidentialité sur votre ordinateur. Sécurisez vos informations.
- Choisissez judicieusement vos amis.
- N’acceptez que des amis proches sur vos sites de réseaux sociaux.
- Ne publiez rien en ligne qui ne vous dérangerait pas que vos parents voient.
- Plus important encore, traitez les autres comme vous aimeriez être traité. Pensez avant de cliquer. Regardez ce que vous publiez ou téléchargez et demandez : “Est-ce que je voudrais que quelqu’un dise ou publie cela à mon sujet en ligne ?” Si la réponse est non, ne le faites pas.
